報導文學

「光之國，綠之島——島嶼藏在海平線之下，將海水染成綠色……」

        這具有詩意景象的句子，似乎為《綠的海平線》揭起了序幕。

歷史留聲機

　　看〈春天〉一片與〈憤怒的白鴿〉一文時，我並非以女性的角度進行觀看，僅僅是單純地視許金玉與馮守娥為「人」而毋關性別，因為我想了解的是：「身而為人，他們在做著哪些事以捍衛其堅守不移的信念呢？」；想試著體會曾經遭到殘酷政治迫害的他們對於那些歷史留下的印記想說的又是什麼呢？

      在看過這兩部記錄片之前，我知道，日本人在第二次世界大戰時，讓許多台灣人也跟著上了戰場；也知道，國民政府時期政治肅清下所發生的白色恐怖。這些種種，對我來說，僅僅只是些在書本上出現的「歷史事件」，並因著時間的距離而顯得遙遠、模糊。或許是應該被自己知道的事情，但跟「我」這整個個體而言，卻似乎是毫無關聯且無需注目的。

       然而，在看過紀錄片和文本以後，卻發現，這些事情的景象彷彿鮮活了起來，不再模糊遙遠。那阻隔在我與過去的冷漠隔閡消失了，取而代之的，是一種深深的欽佩與感動湧入。

我所不知道的事

心輔100陳雁白496010304

報導文學紀錄片與篇章心得─我不知道的事（一）

〈戰士，乾杯〉、《綠的地平線》

這學期初有去聽簡明仁董事長的「台灣農民運動精神」通識講座，簡明仁先生是台灣日治時期農民運動中，一位重要的老師－ 簡吉先生的兒子，在這場演講中，我看到許多未曾見過的圖片，未曾聽過的理念興起到付諸行動，再到服刑中的家書等過程，上演在我自以為背得夠徹底的，那幾十年日治年代的舞台上。

對於日治時期的一切，已經太習慣課本上說的那套，以至於雖說是熟悉不過，反而因為過於「熟知」那些順序、敘述、視角，反而沒有任何懷疑和求知，台灣人的歷史，就只以日人記載刪改過的版本來交代，籠統又危險，過於相信未親自查考驗證與各方觀察的資料，並以所知成為全部，說法成為事實，不是研究者、求學者的精神。於客觀於主觀，都該設想好奇過台灣農民運動的背景與心理，聽演講時，我身歷其境，那些１９幾幾年的事紀我都有概念，但農民，台灣人的籌備與想法我一無所知，整個豐富著事件與情感的歷史珍貴素材，從沒有想要或想到要去知道，我自以為的完整，缺少的不只是另一視角的史觀，還有情感和生命。

我所不知道的「歷史、影像與真相」

　　謝謝報導文學。

「沒有青春傷逝的宿命，沒有敵我對立的仇憤。」

回想起那短短的一小時，空氣中淡漠的粒子彷彿漸漸變成黑與白。肩並著肩，語文視聽室中的我們一同面對著這些曾經洋溢著青春光輝的台灣少年工，也面對著一股對於理想無盡付出的執著。

請各位同學在3/17(星期四)凌晨12：00前，將影片和文本對照的作業上傳至此：)

【內容至少一頁(word檔)，字級為12】