報導文學

國文系百二甲　498201139　季明萱

【如何報導？怎樣文學？──藍博洲】 

　　初見「藍博洲」三字，是在《報導文學讀本》中閱其〈幌馬車之歌〉，在細膩、生動的文字中，愈發期待此次演講。而首遇「藍博洲」本人，卻讓我與文字中的連結頗具落差，一位鬍滿落腮、看似狂放不羈的行者，是如何將記錄化為讀者心中的感動呢？

　　在此次演講中，藍博洲先生以言談為主，輔以自身拍攝之數部關於二二八事件及白色恐怖紀錄片，使得在場同學對於從未經歷、一知半解的「歷史」，有著更深一層的體悟，在影片中與長者細膩的牽引，及演講時開朗、活潑的藍博洲先生，想必是眾人始料未及的一份驚喜。

　　為了給予大家拍攝紀錄片的建議，藍博洲先生對「紀錄片」一題提出了許多想法與概念，最令我感動的便是其對於歷史的執著與熱情，在過去隨著時間漸漸被眾人遺忘，觀眾的年齡層逐以全然未知的角度「欣賞」，而非「經歷」其紀錄片，對於社會的影響將更為劇烈與激盪，因為藍博洲先生心中的「角度」，即為觀眾的雙眼，為世間劃下一道歷史的基準點。

　　當眾人自未來回視現在，或許也能以「紀錄片」留下每一分、每一秒對於歷史的感動，亦感謝藍博洲先生無私的啟發，使得大家對於紀錄片的拍攝手法及取景角度有了更為專業的見解。

【從實習走上編輯之路──廖雲章】

　　此次演講由敝組主辦，輔以老師的期盼與叮嚀，任務圓滿落幕，而廖雲章小姐以Lucie──成露茜女士的紀錄片做為開場白，似乎無須多言，在投影螢幕前，廖雲章小姐彷彿與我們相同，一同站立於尊敬、甚至是崇拜的角度，以一名屬下、一名學生、甚至是一名仰慕者的身份，欽羨、仰慕於成露茜女士無私的愛與關懷，和充滿活力、勇不放棄的強者本質。

　　在成露茜女士的生命歷程中，廖雲章小姐雜以己身的自我經歷，與同學分享自己的成長及茁壯，「我長大以後要做什麼？」相信這個問題人人皆有，廖雲章小姐用努力與決心，毅然決然的踏入另類媒體的發展旅程，以推動社會整體進步為其遠大目標，而非在亂世中徒求自保。

　　廖雲章小姐在演講中亦提及「為弱勢發聲」及「讓弱勢發聲」之區別，文字在另類媒體的手中，彷彿是一把穿透社會弊病的利刃，在「破報」、「立報」與「四方報」的創立過程介紹中，我充分的了解「讀者也是作者，意見同樣重要。」的理念，「任何人都可以做媒體」並不是一句空談，只要我們願意思考，擁有足夠成為「大記者」的堅強意志，那麼我們做的就是台灣的未來。