報導文學

關於旅行，我想說的是　　黃麗如　老師

　　記得演講一開頭黃麗如老師說的話，＂有旅人的心才有旅人的行為與動力＂。甚麼是觀光客？而甚麼又是旅人？其中也有與報導記者的比較。還記得高中模擬考寫的作文題目，我要當一個拿著一只皮箱裡頭塞滿稿紙和熱情的空中飛人，對於旅遊記者這個職業，一直都是很嚮往的。聽著黃麗如老師分享她所及所見所思，對於旅行文學這個文類的定義，似乎有了不同的想法，也許之前認為的一和太過於狹隘或是單方向，現在再接觸到的旅行文學，原來是這麼的寬廣和深層。

不只是寫所到景點的特色，黃麗如老師所傳達的卻有別於以往報章雜誌上的旅行介紹，她在深思、探究，甚至是分析某個主題，也許觀及環保，或是旅遊業之繁榮帶給這個小鎮前所未有的衝擊之類，較有教育性和議題性的觀點。不再是哪裡有最好吃的肉圓或是在哪個市集買東西一定要殺價這樣粗略淺薄的文章，而是領著你，用文字讓你看到她曾看到、曾想到的事物，讓你懂她的文章到底想告訴你甚麼？當然，絕對跟好吃的肉圓無關。

　　在聽完演講後回到家，剛好在中國時報假日的旺旺報看到黃老師的文章，趕緊在吃完早餐後將它特別＂獨立＂出來，等著下午慢慢細讀。孰料中午我娘親吃魚找不到廣告單吐骨頭，一手快抄我獨立出來的旺旺報，迅雷不及掩耳的吐下骨頭。天有不測風雲，人有旦夕禍福，應該要把它趕快拿到書桌的……

我們比我聰明，網路社群知識建構　　陳順孝　老師

　　這是場讓人膽戰心驚且獲益良多的演講。膽戰心驚之處在於阿孝老師讓我們了解到一個很嚴肅且是趨勢的現象，網路的影響力和威脅性，好像在這個時代，你不是被其他競爭對手給淘汰，而是被著個原本由無數的零和一組成的物質，慢慢給踩下去，慢慢的踩到無盡深淵。獲益良多在於許多很棒的網路學習資源，透過阿孝老師這個媒人，介紹給我們，不過與資源有沒有更進一步的發展，似乎就取決於自己了。不過我最想說的是＂老天爺！我到了二十歲才知道這些資源耶！＂仰天長嘯以抒憤懣不平。

　　我個人一向對於網友這種生物族群，有點不齒與之同列。常常在新聞報導時聽到，某某網友又說了甚麼自己為很幽默事實上卻毫無意義的話，新聞媒體卻因為其的娛樂性（？）或者沒東西報了，而將這句話說是＂大眾民意＂。大學生很多都是因為這樣，慢慢被貼上很笨、教育失敗、不曉得這些小孩四年在幹嘛的標籤。我們也被掃到，毫不例外。當然我想阿孝老師說的應該是指有智慧或是言之有物的網友，但網友在眾人心中的定義，可能要經由日月的累積而有不同的見解。輔大新聞系的朋友聽聞阿孝老師來師大演講，直呼好棒！她說她當下真的也想搭計程車衝過來視聽教室。