報導文學

哈囉!大家好我是國文102丁的黃筱容，個性迷糊、容易緊張，喜歡跑步時風吹的感覺，喜歡注視自然的綠、天空的藍，喜歡唱歌時的清快舒暢感，喜歡向田邦子。對於報導文學課的期待也是對自己的期待，記得老師前幾堂課，提到一句話「我不能做一個視而不見的人。」覺得自己常常活在自己的生活圈中，也懶的跨出腳步去探索關於社會、文化的世界(也許是因為生長地太舒適和幸福了)。希望自己能夠在這堂課上，看見別人不同的生活經驗，才不會只是個人主義式地迷走在自己的狹隘觀點裡，也希望自己藉由這堂課，培養關心周圍事件的習慣，不論是人或是物，相信這世界自有一環環相扣的體系而不能輕易切割。另外是學習影像和文字的搭配，了解報導文學是怎麼去詮釋每一件事情的面向，希望大家也能收穫良多。= )

安～我是國文102丁的孫文晴。個性正不斷地轉變中，不過大抵上是D+S型的ˇ（也就是支配型+穩健型，請參考DISC人格特質測驗，有一本書叫作《與豪豬共舞》）目前正努力讓自己這塊礦石被熬煉出雜質，期待能夠迎風、如鷹展翅上騰。（啪赤啪赤）報導文學似乎是一個新的挑戰，兩個選擇：戰，或者逃。感覺起來會有些辛苦，但選擇戰的我，更加期待經歷之後的成長。磨練看事態度的仔細，發展所能夠觸及的不同面向，眼看常看不見的，在自己的週遭肯定能有更多應用更深且切的「看」吧！相信報導文學會是一個很棒的訓練與享受！

　　大家好，我是國文101乙戴佑珈，在高中的時候，曾經有段時間對於大眾傳播相當感興趣，也曾經考慮過是否要選擇就讀大傳系，但是後來還是決定進入師大國文系，並以成為一位老師為未來志向，雖然如此，我從不曾忘記自己曾經想要學習大眾傳播相關的專業知識。暑假時，和輔大新聞傳播系的同學交流過後，我認為自己應該多面向的學習，並培養多面向的觀點，不僅對於自身觀看事情的角度有相當大的幫助，在教學方面，也能指引學生以多元的角度來學習。另外，原本以為這門課大多數與「報導」相關，但是老師提供了「紀錄片」和「攝影」的多樣化角度來觀看「報導」一事，更是吸引我！我喜歡攝影，也享受從照片中領會各種情感，因此，期待能在這門課中學習到很多以往沒有接觸過的課題。

大家好我是國文系102甲的李奇儒，人很奇怪，做事情與想事情也很奇怪，對創作有興趣，報導文學對我來說代表著自己的真實，由於家中有人是做傳媒的所以有點了解媒體作法，恩，大概這樣吧，我不太會自介= =。

大家好，我是國文系102乙的李德威，曾經多次參加龍應台基金會舉辦的思沙龍座談會，座談會的內容主要是先撥映一段關於全球化的紀錄片，之後由講師帶領我們重新了解記錄片，從中我發現紀錄片的觀點通常以弱勢階級為主，但紀錄片的訴求是否真能使世界更美好，則是另一個問題，我希望能藉由吸收社會學的知識(目前有參加台大大陸社"社會學動動腦"的讀書會)，能更理性、客觀的去看待一個記錄片，去除作者的觀點，站再更宏觀的角度去面對一個事件，期待能從課程中不斷思索、辯證已產生更完善的想法。

大家好，我是國102甲李念磁。覺得自己缺乏一點變化與能力所以選了這堂課，但其實對這方面並不了解。上過幾堂課後，覺得學到了許多和以往不一樣的東西，希望能在這堂課與大家一同學習成長，做出一點不一樣的事來！其實我不善於介紹自己(默默的想跳過自介)，大體來說就是個很平常的平常人，個性偏沉靜，但有時卻又很多話。大概就這樣，請大家多多指教！

我是國101乙的陳楷瑾，以前常常覺得自己是很特別的人，和大家都不一樣。不過後來發現一堆小說中的主角都這樣想就覺得很不爽，決定當個平凡人。選報導文學的一點是想增加對週遭一切的自覺，畢竟清醒是件很重要的事。

大家好，我是歷史100的林芃君。過去總覺得新聞媒體充滿距離感，與自己的生活連結不多，對報導文學的內涵亦了解不多。但在上過報導文學這門課之後，透過紀錄片、相關文章、活動的介紹跟引導，再加上老師的剖析，漸漸對報導文學有較不同的看法，且益發感覺與生活息息相關。歷史便是記錄人類的生活，希望透過修習報導文學一門課，能與歷史結合，以更多樣化的角度去探索生活的歷史。

大家好，我是歷史100級廖佳韋，喜歡文學與影像，因為這堂課而有機會接觸到許多過去不曾關心的社會面向，也期待自己真的能做一個看的見的人。

大家好，我是國文102乙的簡娉亭，之所以來選修報導文學這堂課的原因只是想試試看而已，想試試自己沒有嘗試過的領域，想試試自己還能發現什麼，想試試這堂課能和我所激發出的火花......至於個性呢?很沒個性就是我的個性!主要是因為變化太快了，連我自己都不曉得何時開始產生變化的!!希望和大家能一起在報導文學裡建造自己得新視野!=D

嗨！我是張夢凡，國文系102級。家住樹林，討厭等待和排隊。最近發現我喜歡發呆，攪拌腦袋裡的東西，還有喜歡大吃大喝大睡，對於生活漸漸失去興趣和活力，所以，選修報導的原因，有一部分是因為還不想和現實脫節，另一部分是沒有深入了解這個領域，想一探究竟。希望，我們都很快樂地修這堂課，就算辛苦也是很深刻的記憶。

我是國文101陳幼雯，興趣很廣泛，很期待這一年修這門課的收穫，相信會是不一樣的成長。暑假環島到各地玩之後，突然發現很多人對於自己越熟悉的地方所懷有的好奇心也越少，住在台北好些年來，到了大學才真正自己走出家門去看自己身處的環境，漸漸發現自己對於環境的漠不關心，即使每天走過經過的地方，有時候也會連路名都不知道。雖然很多人討厭都會台北，不過我很想挖掘出台北吸引人打動人的優點。

大家好,我是國文系103級的陳品潔,從台中來.剛到台北沒有太大的適應問題,只是覺得天氣真的很冷.以前我就有發現自己喜歡報導文學敘事的口吻,以及誠實沒有太多誇張修辭的語句.上了課之後得到更多啟發了,還有跟影像之間的連結關係,好棒!這堂課是范老師所開,另一方面也彌補了我沒有選到文學概論的缺憾.和學長姐一起上課能讓我體會跟大一同學一起的不同氣氛,但確實有點壓力,不懂的地方希望老師跟學長姐包容了=)

大家好!!!我是國100甲的吳書雅，我是台北人,畢業於板橋高中，非常開心能在大四的階段能與各位學弟妹一起修這堂報導文學，在課堂的分享中常常聽到許多深刻的想法讓我非常驚艷，所以每一堂課都是對我而言相當豐碩的心靈饗宴！
希望未來的每次上課都能與同學一起努力，學習具有深刻意涵報導文學：）

嗨大家好，我是國100甲的王翊亘，會來上報導文學是因為自己對於這類的課程很有興趣，再加上大一的時候上過老師的文概，就一直很想回來繼續上老師的課，在這樣種種的原因之下，我就來到這裡了。不會特別希望從這堂課中學到什麼，因為每一堂課的內容都一直持續不斷的刺激著我，讓我去思考，這樣子的方式對我而言是一種讓我去找尋方向的方法。

陳妍希，熱愛甜食，卻愛喝苦苦的馬丁尼。
隱性叛逆，直口毒舌（你可以捂住耳朵，但不要捂她的口）。
送她會凋謝的玫瑰，不如再給她一個鮮明的輪廓，即使是火焰。
因為不可能，所以最大的白日夢就是幸福快樂的生活，擁有童話般的美麗結局。

各位報導文學的觀眾朋友大家好，我是國文壹零貳甲的季明萱。精闢且客觀的分析事物從未成為我的長項之一，相信報導文學的折磨及壓榨將會成為促使人類激發潛能的利器，想瞭解自己到底能承受、包容、關懷、體諒多少事物，也是我在大學生涯中自列的必修課程。相信每個人都有心中那一塊希望藉由報導文學刺激、進而成長的一片天地吧。

另外，亂入一下，樓上的王翊亘學姊是本人我的直屬學姊。

好像太晚PO文= =

我是國文102乙的林聰宏，喜愛布袋戲跟管樂，對此兩項有瘋狂地執著XD

對於報導文學好像知道是甚麼，又好像不知道，所以希望能藉由修這門課，

能給自己多一點啟發，去了解報導文學，並能有一個正確的判斷觀念。

大家好!! 也是好晚才PO文 我是102丙的張敬媛  

修這門的原因有兩個

第一是我大一時錯過了文概，沒有修到范老師的課，所以選擇這門課

第二是我自己對於傳播類的課程一直都有興趣，並且想要了解，報導加上了文學，會激盪出怎樣的花火來，又會形成怎樣的內容

這堂課需要我不斷地思考、撞擊，雖然動腦袋是我不喜歡做的事，但是這門課的收穫真的可以很多很多，前提取決於我是否願意用心參與

我希望自己可以好好珍惜這門課